Campo semântico

percepção do eu; percepção coletiva; percepção do sujeito; doenças crônicas; condição laboral; qualidade de vida; padrão saudável; voz; saudável; sono; saúde; corpo saudável; física; psicológica; ambiental; subjetividade; condição objetiva; ser saudável; possível; relações sociais; infinidade de possibilidades; interpretado; sociedade; compreensão coletiva; anseios cotidianos; mentalmente saudável; espiritualmente saudável; infraestrutura para a produção de excelência; influência mediática; sobrecarga; consumismo; educação; programa para a qualidade de vida; controle; controle permanente; pressão sobre o trabalhador; atividade física; insônia; estresse; necessidade de mudança; empresarial; produzir mais; imagem saudável; imagem feliz; ter saúde; ter alimentos; ter emprego; sentir bem; espaços diferentes; tempos diferentes; cooperação; olhos para o outro; cultura; estar inserido; estar bem; estar em inserido; hábitos; estilos de vida; preguiça; falta de tempo; trabalho; capital humano; criação de ambiente saudável;

Nosso café científico!

Quando ?

Dia 15 de dezembro segunda feira às  19 horas !


Onde ?

Na sala 3118 na Faculdade  de Odontologia


O que trazer ?

Sua animação
Sua vontade de participar
Muitos argumentos
Uma bebida e uma comidinha!

Jaqueline garante o fundo musical ??? Espero que sim, mas levarei uma seleção
Quem mais se habilita ?

Os papéis

Moderador: eu mesma…Silvania

Defensores da possibilidade de uma vida saudável :
Fernanda Piana, Sônia, Luzia, Elaine, Maria Cristina, Wanessa, Roberto Carlos, Amanda

Os contrários e no ataque contra a possibilidade de uma vida saudável
Tiago, Fernanda Moreira, João, Camila, KEvan, Luciene, Jaqueline, Efigênia

Preparem seus argumentos de autoridade!

Mais duas oficinas

Oficina sobre Violência

Algumas anotações

Coordenada pelo Kevan

A diferença entre violência e agressividade, qual é ?

Definição da OMS de 1996 aponto fatores de mortalidade e morbidade

Violência pode ser estrutural ou institucional

física, psicológica, sexual, negligência

Conheçam o trabalho de Julio Jacobo Waiselfisz  e de Mianyo, et all  1993!

 mapa da violencia.

violência para todos

Atividade :   Diante de uma situação escolar o que fazer ?

Oficina Amanda

RPG como proposta curricular
leia a dissertação!
Amanda N.Soares
A ordem de Ores

Conheça outros trabalhos no blog

RPG- acadêmico

Atividade: Vamos jogar ?

Sobre a inclusão

Perguntas disparadoras

O que vejo ?

O que eu penso do que eu vejo ?


o que eu faço com o que eu penso do que eu vejo?

Presentes na oficina

Kevin, Roberto, Efigênia, Tiago, Amanda, Fernanda,

XV UFMG jovem

Como fechamento da discussão do Marco Lógico,

Vamos discutir   o evento o qual todos fizeram o marco lógico. Visitem o facebook do evento.



XV UFMG jovem



Alunos que fizeram a atividade de sala de aula no dia 20/10

Elaine Ferreira
Kevan Guilherme
Luciene Rodrigues Reis
Fernanda Moreira
João Henrique Amaral
Letícia Faleiro
Fernanda Piana
Camila Oliveira
Roberto Carlos de Oliveira
Amanda
Débora
Sônia
Tiago Azevedo
Maria Cristina
Vanessa Teixeira Guilherme
Claudia Almeida

Marco lógico para desenvolvimento de um café científico didático

	Descrição	Metas	Indicadores	Meios de verificação	Fatores de riscos
objetivo geral	desenvolver um evento no modelo de um café científico	posicionamento discursivo do grupo de participantes	perguntas enviadas por meio da plataforma	banco de dados da plataforma	não engajamento dos participantes
objetivos específicos	discutir um tema polêmico na forma de um debate	gerar argumentos controversos	prática argumentativa	marcadores discursivos argumentativos identificados na transcrição	não emergência de uma prática argumentativa
			relatório
resultados	café científico	execução dos papeis definidos	mapa de eventos minutado	arquivo do evento	não respeito do tempo definido no roteiro
		execução do roteiro	transcrição, filmes e fotos		falhas na execução dos papeis
ações	1.produção do café	1.definir debatedores	folder do evento	folder no arquivo do evento	contato e engajamento dos e com debatedores
		2. definir data e local			engajamento da equipe de produção
		3. definir cardápio
		4. definir campo semântico	léxico definido	plataforma do evento
		5. fazer a divulgação	clipping	arquivo do evento
		6. montar o roteiro do debate	texto do roteiro
		7. definir papeis no evento (produtor, âncora e questionador)	transcrição
	2.realização do café	executar o roteiro	transcrição

Oficinas com alunos da Licenciatura do Campo...vamos furar balões !

Lembram desse Evento de 2011 ??? Como ele foi avaliado ?

x-encontro-dos-carroceiros